为人民健康而努力学习湖北中医药大学线 - 中医

TUhjnbcbe - 2021/4/28 1:13:00

新冠肺炎疫情紧急

教育部要求

停课不停教、不停学

隔离病*

不隔离知识与爱

年2月17日湖北中医药大学如期开课

开学第一课师生开启云端教学共赴一场特殊的“杏林之约”校园内

腊梅绽放清香四溢

早春阳光温暖如昔

开课首日，累计线上课程门（其中本科生课程门，研究生课程4门），涉及个教学班（其中本科生教学班个，研究生教学班4个），48名教师进行线上授课，名学生（其中本科生人，研究生40人）参加线上学习。年春季网络通识课也正式上线，供学生们自主学习。线上开课首日，整体教学工作运行良好。

认真谋划全校一盘棋

为切实贯彻落实教育部、省教育厅和学校新冠肺炎疫情防控期间教学工作的总体部署和工作要求，做到“教师不停教、学生不停学”，学校统筹协调，迅速行动，多措并举保障教学。

教务处自1月27日开始，联合各学院筹备制定疫情期间相关教学实施方案；2月6日，发布《关于做好-学年第2学期疫情防控期间本科线上教学工作的通知》，明确详细线上教学实施方案；并对优质在线课程进行遴选，收集整理各教学公共平台的慕课资源和各出版社免费电子教材资源等信息。为畅通线上教学沟通机制，教务处设立网络教学交流群，组织任课教师、教学管理人员线上授课网络培训；面向全体教师公布教学班级网络群，搭建师生网络沟通桥梁。教师网上教学将开展阶段性学生评价，学生网上学习表现也将列入课程成绩考核范围。

1月31日，研究生处发布《关于调整-学年第二学期研究生教学工作安排的通知》，同步建立研究生教学培训群，对研究生任课教师和教学管理人员进行线上授课网络培训。为确保网络课堂如期进行，研究生处设立研究生网课运行答疑群，并联合研究生班级辅导员和研究生对网课终端反复测试。2月12日，研究生处发布《湖北中医药大学研究生延期返校期间课程教学工作安排的通知》，并公布研究生课程线上教学操作指南。除本学期原定课程计划，研究生处还开放新冠肺炎公益课、科研能力训练与培养、论文写作等多门网络选修课程。

学生工作部全力支持网上教学，组织辅导员协助各课程任课教师，做好学生在线学习、完成辅导、作业及相关考核工作。成立班级临时网络工作专班，利用网络开展学生教育管理。开通疫情期间心理援助专线，面向学生进行QQ在线心理援助服务，开展心理健康教育。2月17日，组织全校各班级围绕科学防疫、规范作息、网络学习等方面，同上一堂网络“班会课”，开展疫情防控中的生命教育、信念教育、科学教育、爱国主义教育。

图书馆向师生开放电子图书、慕课、视频数据库等各类数据库和教辅资源，帮助师生获取电子教材、参考文献等资料，确保图书馆电子资源校外访问系统正常运行，文献检索课网络教学也在顺利进行。信息化建设办公室建立数字资源管理与应用平台，提供数字资源的安全存储、智能搜索、内容发布等内容，更好服务师生开展自主学习。

线上教学唱响战疫强音中医临床学院

开学第一天，中医临床学院授课教师充分利用多种网络教学软件和直播平台，按照课表和上课作息时间表，有计划、有步骤地开展网上授课、答疑、布置作业等教学工作。

各家学说教研室杨云松老师、熊斌老师课前多次与学生沟通，反复测试教师线上直播、学生线上学习等情况，为开学日第一堂课顺利进行打下基础。伤寒教研室陈雨老师、许乐思老师、温病教研室王上老师以课程内容为基础，结合新冠肺炎疫情，展开教学活动，鼓励学生学习中医经典著作，提高中医理论知识水平，坚定为人民健康服务的奉献精神。

第一临床学院

按照教学计划安排，第一临床学院为各班级纷纷开展网络授课。级中西医临床医学（3）班的第一堂课是《中西医结合儿科学》，彭文静老师悉心准备了课件PPT，供同学们网络教学后能够及时复习。

级中西医临床（全科医学）（1）班的第一堂课是《伤寒论》，中医临床学院岳滢滢老师选择通过QQ直播平台进行授课。虽然与往常的课堂教学不同，但师生们互动积极，网络课堂活跃度丝毫不减。

已经结束了本科理论学习的级中西医临床专业同学们，在杨瑞华老师的带领下，开展了一次网络班会。师生们结合新冠肺炎疫情，交流讨论了为抗击疫情，医护人员、共产*员、志愿者们所做出的努力与贡献，同上了一堂颇具特色的生命教育和爱国主义教育课。

针灸骨伤学院

针灸骨伤学院提前谋划，积极筹建网络课程。针灸治未病湖北省协同创新中心主任王华教授编制《自我穴位保健预防新型冠状病*肺炎的基本方法和操作图解手册》，引导学生运用专业知识做好保健预防。

《现代针灸与实验研究》《针灸医籍选读》《针灸专业英语》《针灸特色疗法》《实验针灸学》等课程授课老师在不同平台开设了线上课堂。《各家针灸学说》课程仅吴松老师一位授课老师，从幻灯片制作、讲课视频、课后辅导，他对录课工作的每个环节都做了精心准备。开课第一天，学生们纷纷反馈，对网络学习模式接受度高，既能观看视频，也可以练习课后习题，还能与老师即时沟通。

药学院

药学院通过在线直播、号召学生家中自主学习、教师线上答疑等方式，开展线上线下混合式教学，力保教学质量。老师们在使用慕课教学资源的同时，也在开课前自建好各种教学资源，包括PPT、讲义、推荐参考文献等教学资料，做好充足的前期准备。

面对疫情，很多教师克服困难，想方设法开展教学活动，启发学生积极思考。如药理教研室丁莉老师，因年前返乡不在武汉，但作为药理支部书记及课程负责人，主动联系建立QQ课程群，在线组织各授课教师做好各种教学资源准备工作，引导学生利用网络资源在线自学。吴和珍老师在讲授《中药鉴定学》时，为学生科普了新冠肺炎知识，以及中医药在抗击疫情中的特色优势与作用。

基础医学院

为了在网络开课时更好地服务于学生，各课程建立课程教学QQ群，并上传电子书、PPT及知识拓展资源等；采取慕课形式进行课堂现场模拟和功能测试，及时向学生征求意见和建议；根据实际情况，鼓励教师上传教学视频、在线辅导、运用微助教等软件教学形式。如《细胞生物学》课程郭晓红老师面向学生开展在线学习情况调查，“很多同学学习热情很高，提出了设定学习进度目标、每天固定发作业任务等建议”。

2月17日，《中医基础理论》《方剂学》《生物化学》等课程在线开课，授课教师一边使用电脑直播、一边采用QQ屏幕共享，或者台式电脑和笔记本电脑同步进行，与学生“连线互动”教学。老师们组建在线答疑群，发布内容提纲，布置课后作业，开展网上集中答疑。

检验学院

周日晚点名、网络班会、学生*支部主题教育活动、网络课堂……检验学院利用网络平台，开展了开学教育系列活动。

2月16日晚，24个班级在QQ群中进行了新学期周日晚点名，同学们依次打卡签到，汇报居家身体健康、学习状况等情况，做好调整作息、网络课堂学习的准备。当晚，各班级还开展了“抗疫青春感言”主题班会，同学们结合新冠肺炎疫情中的所见所思所感，探索交流青年学子的责任担当。

2月17日开课第一天，同学们线上打卡完成课堂考勤。网络课堂气氛活跃，教学活动井然有序。

刘湘老师的《分子诊断学》网络课堂中，师生共同观看了中央纪委国家监委发布的微视频《致敬看不见的医生！》，探讨了新冠肺炎病*核酸检测中的“假阴性”问题。刘湘老师希望用这样的方式，引导学生思考医护人员的职责所在、理论知识与临床实践如何结合，提高学生对医学检验的职业认同感和自豪感。

护理学院

开学前，护理学院召开教研室主任网络会议，要求保证教学质量，线上教学过程要全程沟通、耐心指导，对学生学习中提出的问题做到“事事有回应”，对特殊情况学生制定个性化的辅导预案。

为配合慕课课程时间，第二临床护理教研室《外科护理学》课程早在2月初就落实了线上学习。中医护理教研室联合使用学习通、慕课、QQ等多个平台。基础护理教研室也事先准备了三套方案，慕课、雨课堂、群文件上传电子版教材和PPT，还在群文件里发布每章学习要求、自测题及作业。

各教研室制定详尽的学习安排和督学计划。“第一周为探索期，互相磨合，及时反馈，不断调整，共同适应新模式……”王再超老师在教学安排后还专门附上温馨提示，与学生共同探索上好特殊时期网络课堂。

“经此一役，我们发现能令我们由衷敬佩的是勇敢担当、勇往无前、刻苦奉献的伟大精神……樱花大道明年一定花影明媚，但今朝不要辜负为我们冲锋陷阵的人！”任海蓉老师在讲授《健康评估》课程前，还给学生写了一封饱含深情的信，鼓励学生珍惜韶华，努力学好护理专业知识，勇担守护人民健康重任。

任海蓉老师写给学生的信（节选）

信息工程学院

针对网络教学，信息工程学院任课教师为个教学班组建了教学QQ群，进行课件共享，并指定在线教学平台，向学生推荐教学视频。老师们无论是在武汉，还是外省，都克服困难，认真备课。

孙扬波老师这学期为三个班级讲授《数据库原理》课程。为了保证学习进度，她早早地建立了班级教学QQ群，上传教学进度安排、教学大纲、教学PPT等教学资料。网上授课过程中，形成了慕课在线学习＋QQ群签到＋练习＋在线答疑的教学方式。了解到有些学生因网络原因不能及时参加慕课学习，孙扬波针对性调整学生学习进度，实时为他们辅导答疑。

“我们在网上以这种特殊的方式开学了！”《高等数学》课程陈丽君老师为学生举行了开课仪式，以新冠肺炎疫情切入，鼓励同学们珍惜时光，勇担责任，为武汉加油。同时精心为学生录制教学视频，进行课后在线测试和网上答疑。

像孙扬波、陈丽君这样备课教学的老师还有很多。仅2月17日开学第一日，信息工程学院共有20名教师为35个教学班开展了线上教学。

管理学院

管理学院将本学期教学计划内所有理论课程调整为线上线下混合教学模式。学院教师燕妮、张娟、杨希、李畅、邱映贵等精心准备，遴选网络优质课程资源，提前在网络平台中上传学习资料，明确课程成绩考核评定方案，指导学生开展预习。开课第一天，师生们如期开始线上教学和辅导答疑。老师们还利用网络平台，了解同学们的生活、心理状况，激励同学们在逆境中保持积极心态，珍惜学习机会。

人文学院

新冠肺炎疫情发生后，人文学院提前部署，早在一月份即号召全院老师思索新学期教学工作如何开展，线上教学如何实施，如何引导学生进行生命教育、价值观教育。

胡真老师将《中国传统文化》线上教学第一讲的主题定为：中医抗疫史。课前，她与学生线上沟通，请学生收集资料、了解信息，让同学们能为开课后的讨论做足准备。胡真老师希望通过讲解中华民族历史上几次瘟疫大爆发的史实，以及新冠肺炎疫情情况，让学生更深刻地认识中医抗击瘟疫的历史，坚定中医药文化自觉与自信。

《普通心理学》徐巍老师没有使用现有慕课平台资源，选择了更具挑战性的直播授课。他的第一次线上教学“试水”，整整持续了四节课。师生们课前对多个视频直播平台进行测试，最终选定全程采用QQ线上直播进行教学。一个下午的线上教学中，师生互动流畅，效果良好。

马克思主义学院

各教研室积极探索网络课堂教学互动，把疫情、灾难变成学习生活的教材，通过在对分易等平台建立讨论区，发布讨论话题，教育引导学生敬畏生命自然，构建正确的世界观人生观价值观。

“疫情之下，如何看待人与动物的关系”……形势与*策课教研室老师将自己的授课主题与抗击疫情有机结合，分专题模式与学生展开对话。

老师们从火神山、医院建设、“一省包一市”对口支援模式等展现的“中国速度”“中国力量”，与学生探讨中国特色社会主义制度的优越性，提振学生防疫信心；从人与自然和谐共生角度出发，探讨保护野生动物和促进生态平衡的关系；从医务工作者勇敢逆行的可贵品质说起，与学生探讨爱国主义与职业道德；通过分析疫情数据变化，讲解生死观和人生价值；请同学们列举在抗击疫情中令人感动的瞬间，引导学生理解中国人民伟大的民族精神；从“武汉是一个英雄的城市”说起，带领学生真正认识和领会武汉精神；结合中医药在抗击疫情中发挥的作用，勉励学生学好专业知识，为祖国医学事业作贡献。

同学们踊跃参与学习讨论，师生互动效果良好。

外国语学院

外国语学院教师们通过网络平台，就如何做好线上教学、课程资源的准备与遴选等工作展开热烈讨论，针对线上教学可能存在的问题集思广益，制定完善教学方案。

大英教研室老师们依托中国大学MOOC线上教学和外教社WELearn两个平台，遴选出优质大学英语课程资源，指导学生有序开展网上学习，同步进行网上学习监管和效果考核，并利用QQ群、云班课等多种形式，进行网络实时教学反馈、辅导答疑等。

英语和商务英语专业老师们早早在网络教学平台中做好准备，等待如期而至的学生进入网络课堂。网络课堂上，老师教得用心，学生学得认真，课堂笔记工整而详尽。

外国语学院研究生课程任课老师在前两周就已分小组进行教学讨论。他们精心选择了教学素材，确定了便捷有效的教学手段，设计了丰富多彩的教学活动，并多次与学生提前演练线上教学操作系统。开课第一天，师生们如约准时上线，线上教学过程顺利而流畅。

医学英语课程的老师们在网络课堂举行了新学期开班仪式。第一堂课，老师们以“Beauty（美）”为主题，引导学生结合新冠肺炎疫情，开展关于“美”的讨论：WhoseBeautyImpressedYouMostandWhy?（谁的美给你留下了最深刻的印象，为什么?）。同学们一致认为，为抗击新冠肺炎英勇而战的所有人，都留下了最美身影。

体育健康学院

体育健康学院通过建立课程联络群、分享电子资料、推荐教学视频、直播教学等方式，开展线上教学活动。开学前，《体育保健与康复学》授课教师就带领学生开始了线上学习。开课第一天，《运动损伤与医务监督》《运动营养学》授课教师利用网络平台开展了直播教学，与学生进行了良好的在线互动。

“双鱼悬阁”“躬身掸靴”犀牛望月”……针对公共体育课，因受场地器材影响，学院选择适合目前居家就可以锻炼的课程：健身气功?导引养生功十二法，作为疫情特殊时期的公共体育课学习内容。通过功法练习，帮助学生“正气存内，邪不可干”，强身健体，提升学生身体素质。生动富有节奏感的网课，吸引了不少学生带着家人一起视频学习和练习。

国际教育学院

2月17日，国际教育学院护理专业学生（中外合作办学）开始网络课程。老师线上答疑，发布作业，与学生互动频繁。国际学生将于第2周开课，以翻转课堂和在线直播的形式进行，使用钉钉、腾讯课堂等平台，由教师线上答疑授课。

继续教育学院

继续教育学院通过教学管理QQ群和校内班级QQ群，及时将学校疫情防控相关信息传达给每一个学生。

校内成教班原计划4月份开班，目前受疫情影响，具体开班时间另行确定。同时，4个校外教学站点也将根据疫情适当调整教学计划。

自主自律学无止境

上课！打卡签到！

这是最美好的图景

湖北中医药大学学生

认真听课做笔记

纷纷晒出了自己的网络课堂

在这场疫情防控的人民战争总体战阻击战中许多湖北中医药大学师生校友至今仍奋战在一线他们用自己的专业技能与爱国爱人民的高尚情怀书写勤奋求实发掘创新校训精神

我们医学院校全体师生更应坚持教书育人坚持学习思考为守护人民健康而努力奋斗！为保卫祖国而努力奋斗！

疫散花开时我们校园见！