5月10日和12日，浙江中医药大学级听力与言语康复学专业90余名学生来我校进行为期两天的见习。为了让同学们对康复教学有较为直观的了解，学校安排了一系列理论与实践相结合的讲座与教学展示活动。
10日下午，高静怡老师为实习生们做了《听能发展》的讲座，她从听觉发展阶段、听能训练的目的、听能康复训练领域的主要内容、发展听能的技巧、帮助听障幼儿听清楚的策略等几个方面，结合她数十年的康复教学实践经验，给同学们带来了一场专业讲座。
何鑫燕老师现场展示了一节小龄幼儿亲子同训课，她巧妙地将听觉语言训练融入到3个有趣的游戏中，充分调动了听障幼儿参与课堂的积极性，并适时给与家长家庭康复的指导。整节课活泼生动，孩子可爱、大方的表现赢得了同学们赞许的掌声，何老师游刃有余的教学智慧也给大家留下了深刻的影响。
12日下午，学校安排另一位有着多年康复经验的资深康复师柴洁静老师为实习生们带来一节言语康复个训课——b的构音，环环相扣的教学设计让同学们看到了听觉康复、口部运动治疗、构音训练等多维目标的有机整合。
这两节康复教学观摩，让同学们初步了解了专业理论知识如何灵活地根据康复对象的情况在临床中运用，大家表示对这样的见习内容非常感兴趣。
随后，李锦老师为大家做《构音障碍的评估与治疗》讲座，李老师从什么是构音障碍、构音障碍的评估和构音障碍的康复训练三个方面入手，结合对实践案例的分析，为同学们介绍了构音障碍的训练思路。
带着理论知识的学习感悟，同学们在孙志超老师的带领下，参观了我校康护实训楼，走进测听室、耳膜制作室、解剖实训室、集体康复教室和语训室参观体验。
今年是我校成为浙江中医药大学校外实践教学基地的第3个年头，今后，浙江中医药大学与我校也将继续加强合作，通过多种活动促进交流和提升，实现优势互补，资源共享。
供稿
李锦
审核
徐晓惠
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